Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
تعداد ۱۷۹۷ پاسخ غیر تکراری از ۱۸۹۵ پاسخ تکراری در مدت زمان ۹,۵۷ ثانیه یافت شد.
41. اثر بخشی درمان مبتنی بر دلبستگی بر علائم اختلال نافرمانی مقابله ای همبود با اختلال بیش فعالی نقص توجه
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/رضا لطیفی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
42. اثر برخی مایعات یونی بر روی خواص ترمودینامیکی وانتقالی محلول های آبیL - لاکتیک اسید در حضور پلی اتیلن گلیکول
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/نرمین نورا نی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
43. اثر تنظیم کنندههای رشدی و ترکیبات آلی بر کالوس زایی و باززایی گندم(.(Triticum aestivum L ، با استفاده از جنینص بالغ
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/سید مهدی اسحاقی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
44. اثر راهکارهای تنظیم هیجانی مادران در واکنش به برانگیختگی هیجانی کودکانشان بر واکنش پذیری، تنظیم هیجانی و ناروانیهای گفتاری در کودکان 4 تا 6 ساله با لکنت
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
لکنت,stuttering
رده :
45. اثر سایش اجتماعی بر رفتارهای نوآورانه با نقش میانجی عزت نفس سازمانی در کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان آذربایجانشرقی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
میرسعید قریشی, قریشی،
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
46. اثر کائولن و بنتونیت بر سایش TBM های EPB با استفاده از تستLCPC
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/علیرضا باقریان چاخرلو
کتابخانه:
Central Library, Center of Documentation and Supply of Scientific Resources
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
سایش,کائولن,بنتونیت وLCPC,سایش، کائولن، بنتونیت وLCPC
رده :
47. اثر گرایش به خرید لذتبخش بر تمایل استفاده مجدد از برنامههای تلفن همراه برای خرید,The Impact Of Hedonic Shopping Orientation On Intention To Reuse Mobile Apps For Shopping
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/سعید اصغری رندی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
48. اثرات تنش های پسماند روی عمر خستگی اتصالات جوش اصطکاکی تلاطمی نقطهای آلیاژ آلومینیم۷۰۷۵- ۶T
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/شهریار دهقانی هزارخانی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
49. اثربخشی آموزش گروهی به شیوه یکپارچه توحیدی بر سطح پرخاشگری
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
مهدی امیدیان,مهناز علی اکبر دهکردی,سبحان پورنیک دست,طیبه محتشمی
کتابخانه:
Virtual Library (Digital) Alphabet
(
Tehran
)
موضوع :
پرخاشگری;درمان یکپارچه توحیدی;زندانیان مرد;
رده :
50. اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای تنظیم منابع شناخت خود بر افزایش سازگاری زناشویی و باورهای خودکارآمدی زنان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
self knowledge recourses
رده :
51. اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای جرات ورزی بر ابراز وجود و عزت نفس دانش آموزان پسر پایهسوم راهنمایی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
52. اثربخشی آموزش معنویت بر سازگاری زناشویی زوجین
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
عرب بافرانی حمیدرضا, کجباف محمدباقر, عابدی احمد, حبیب الهی سعید
کتابخانه:
Virtual Library (Digital) Alphabet
(
Tehran
)
موضوع :
روان شناسی خانواده;سازگاری زناشویی;زوجین;معنویت;
رده :
53. اثربخشی آموزش مهارت های تنظیم هیجانی برسازگاری تحصیلی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/لیلا محسنی نژاد
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
54. اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر رضایت زناشویی زوج های جوان مراجعه کننده به مرکز مشاوره جویای شهر گرگان سال1392
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
Life skills
رده :
55. اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر شادکامی زوج های جوان مراجعه کننده به مرکز مشاورهی جویای شهر گرگان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
56. اثربخشی آموزش مهارتهای ابزار وجود برخوردکارآمدی گروهی از نوجوانان و جوانان مقیم شبانه روزی شیراز
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
57. اثربخشی برنامه یکپارچگی حسی بر مشکلات حسی و مهارت های اجتماعی کودکان ۴-۶ سال دارای اختلال اتیسم
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
Sensory Integration program
رده :
58. اثربخشی چشم انداز زمان بر مولفهصهای تاب آوری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی,The effectiveness of time perspective on academic resilience component and academic self efficacy
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/رامین نجفیان
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
59. اثربخشی درمان حساسیت زدایی از طریق حرکات چشم و پردازش مجدد ( EMDR) برکاهش نشانه های اختلال فوبی خاص
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/فاروق وطنی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
60. اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر تنظیم هیجانی افراد وابسته به متصآمفتامین بازتوانی شده
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
cceptance and Commitment Therapy
رده :
»
90
89
88
87
86
...
7
6
5
4
3
2
1
«
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal